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让英语朗读流行起来——小学生英语朗读习惯培养的几点尝试

作者:王雅玲 镇江新区实验小学; 江苏镇江212132
英语朗读   学习过程   教师反馈   终结性评价   语言学习方法  

摘要:一、背景 工作以来,我一直负责毕业班的英语教学工作。2014年学校考虑到新教材的教学研讨,把我从毕业班“下调”至英语学习的初始阶段——三年级进行教学。面对陌生的教材、突然小了一圈的学生,虽然有一些教学经验,但还是有些底气不足。

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