摘要：小学数学教材是数学知识的重要载体,是小学生学习数学的基本素材,是教师从事教学活动和学生学习的重要依据。教师是教材的最终诠释者,在各种教育理念迭出的今天,对于新教材、新理念要系统研读、准确领悟、有效开发、科学拓展。

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