摘要：初中化学教育是对公民科学素养的化学启蒙教育,教学内容大多来源于学生日常生活,教材用语比较简练有趣,易为学生理解、接受和掌握。而高中化学学习容量相对较大,必修化学的教学内容起点高,容量多,叙述简明扼要,知识理解接受难度大,习题难度也较大。初中毕业生要适应高中化学学习是有一定难度的,需要经历一个过程,因此做好初高中知识的衔接显得尤为重要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社