摘要：书面表达是初高中教学的重点,也是难点,使学生望而生畏,敬畏有加。本文从学生书面表达的常见错误、汉语式英语、语义混乱、句式死板等方面论述有效进行书面表达教学的有效策略,以提高学生的书面表达能力。

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