摘要：在小学数学课堂教学中,学生的求知欲一旦被激发出来,他们就会积极参与,努力探索。针对低年级学生活泼好动、控制能力弱、精神集中不持久等特点,在课堂上教师应尽可能地把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣,充分激发学生的学习兴趣,精神饱满,力求语言生动有趣,条理分明,使课堂引人入胜。如何实现这一目标呢？我认为先决条件应该是让学生在课堂中＂活＂起来,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能使学生在课堂上＂活＂起来呢？下面我就此谈谈看法。

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