首页 期刊 考试周刊 以读促写,提高小学生写作水平 【正文】

以读促写,提高小学生写作水平

作者:杨俊玲 行唐县口头中心南岗底小学; 河北行唐050600
学生写作水平   阅读水平   教学效果   具体教学实践   阅读教学  

摘要:叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有着密切的关系,单说写作程度如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读。”一语指出阅读与写作的关系,但是在以往的教学中教师往往将二者割裂开来,孤立展开,自然不利于学生写作水平的提高。阅读与写作是语文教学的两个重要的组成部分,二者是一个相互促进的统一体。只有将二者结合起来,在阅读中写作,在写作中阅读,才能促进学生阅读水平与写作水平的提高。

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