首页 期刊 考试周刊 活用阅读教材,张扬学生个性 【正文】

活用阅读教材,张扬学生个性

作者:张彬燃 龙岩市松涛小学; 福建龙岩364000
阅读教学   学习过程   这个世界   多元解读   课程标准  

摘要:《语文课程标准》指出:“语文学习是个性化行动。”语文学习是学生自己的事,任何人都无法代替。教师的职责是在教学中创设一个有利于学生个性“张扬”的平台,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的文化氛围中得到解放,在自由自在而又奋发进取的氛围中展现生命活力。正如英国教育家洛克说:“每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同,正是他们无时无刻地表现自己的个性,才使得今天这个世界如此精彩。”那么,

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