摘要：随着高中历史教学体系的改革,新型的教育理念不断被应用,在这种情况下如何做好学生的学业成绩评价工作日益引起重视。由于教学理念的更新,教师要进行评价理念的更新,进行评价主体的分析,进行不同评价方法的协调。在评价过程中,要注重其结果,也要关注其过程,保证评价的具体方法的应用,特别是在现阶段的闭卷测验过程中,教师要进行新型评价方案的应用,比如进行SOLO分类评价方案的优化,从而满足实际工作结果的要求。

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