摘要:教师要想具备因势利导、灵活驾驭课堂的能力,就必须认真钻研教材教法,不断积累经验和提高自身素质,用全新的教学理念武装自己,不断完善自我、勇于开拓,这样才能达到和适应新课程的要求,把握机遇,在不断变化的教学过程中,善于把握并有机巧用(妙用)特殊学生资源,争取“变废为宝”,给课堂增色。一、有效提问,激活课堂的引擎教学有法而无定法,一堂成功的课堂教学,应该充满生气和乐趣,是对智慧的挑战和对好奇心的刺激,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!