摘要：探讨多轨教学模式应用于高职高专临床专业妇产科教学中的效果，通过融锣鼓喧天LBL、CBL、PBL、RBL多轨教育模式，加强学生独立思维、动手实践与团结协作的能力，提高学生综合素质，证实多轨教学模式应用于高职类妇产科教学是有效可行的。

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