首页 期刊 考试周刊 介入多媒体因素,活化语文课堂 【正文】

介入多媒体因素,活化语文课堂

作者:林一松 上杭县第三中学; 福建上杭364200
多媒体设备   学习小组   视频图像   乌申斯基   媒体信息  

摘要:现代化的多媒体设备为课堂教学提供了便利,语文课从此结束了单一乏味的窘况,也改变了传统的备课方式、教学方式与学习方式。多媒体教学设备充分发挥了符号、语言、文字、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息的综合功能,为语文教学创设了更直观形象的学习情境,激发学生的求知欲望。下面就利用多媒体设备活化语文课堂,谈谈我的看法。

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