杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:赖寒 刊期:2015年第27期
本文对本院化学制药技术专业的专业基础课程的结业考试包含的各考核方面构成进行了评析,介绍了近年来通过对结业考试严格管理提高教学质量的情况,为后续各门学科的教学改革提供了新思路。
作者:周英 刊期:2015年第27期
大学英语四级考试作为测试在校大学生英语学习水平的方法,已得到广泛认可。理想的分数不仅需要平时扎实的英语学习,而且需要掌握一些应试技巧。作者从四级中对话听力部分出发,结合四级辅导经验,归纳总结出一些应试策略,希望对考生及辅导四级考试的大学英语教师有一定帮助。
作者:胡广华 刊期:2015年第27期
当前对口单招电工学教学中存在一个非常突出的问题是课堂教学低效,学生上课听不懂,教师教不会。因此,如何使教师树立课堂教学有效性的理念,掌握提高单招电工课堂教学有效性的策略,是一个难题。本文基于这样的背景,探讨了提高单招电工课堂教学有效性的策略。
作者:李金凤 刊期:2015年第27期
如今,QQ和微信已经成为社会网络沟通的普遍方式。虽然学校严禁学生在校带手机,但高三学生高考结束后就自由了,人手一部功能齐全的智能手机。高中三年他们被严格管理,一旦离开学校,则可能天天手机不离手,手指不停地触动手机屏幕,在等待通知书的日子里他们都会这样度过。
作者:张立宏 刊期:2015年第27期
本文着重对考后进行质量分析,从学生、教师的角度分别对试卷进行全方位的分析、评估,有利于学生对一阶段学习的认知;利于教师对教学的把控。
作者:李继兵; 陈秀锋; 王改琴 刊期:2015年第27期
考试焦虑对学生的影响具有两面性,要发挥其助力作用,就要运用合理的策略,采取适当的方法,对其进行有效管控。增强学生的自信心,确立适当的目标,强化学习能力,正确对待考试焦虑,学会放松等方法,都能收到良好的效果,实现对考试焦虑的管控,发挥积极作用,助推学生学业的成功。
作者:张琳 刊期:2015年第27期
随着2014年新课标《考试大纲》、《考试说明》的出台,高考英语学科迎来自2007年实施新课标以来的最大变化——单句型语言知识题被语篇型语法填空题取代。为了更好地应对这一全新题型,本文从语法填空教学现状、命题特点、解题技巧和训练方法等方面分析这一题型.
作者:薛巧娜 刊期:2015年第27期
2014年全国一卷和二卷中语篇型语法填空对特殊句式的考查很少,但强调句型、倒装句型、there be句型等均为高中教学的重点内容,所以在高考中,考生仍然需要掌握这部分内容,以便有充分的能力应对高考。文章对特殊句式的考点加以总结。
作者:米兰; 石磊 刊期:2015年第27期
作者结合教学实践对《单元机组运行》课程教学进行思考与实践,旨在使学生扎实地掌握这门课程,掌握专业理论知识,锻炼动手能力、实际操作技能,更快地适应实际企业、电厂的工作特性。
作者:张建; 朱新荣; 陈国刚; 董娟; 田洪磊; 许程剑 刊期:2015年第27期
信息化时代,导致食品安全问题报道层出不穷,从事食品安全性课程教学的教师迫切需要提高专业能力。教师学习共同体作为一种新型合作学习的方式,在教师专业成长中具有独特的作用。基于此,本课程组教师在分析教师学习共同体的内涵及要素的基础上,介绍了本课程组教师在构建教师学习共同体中的一些策略。
作者:李艳辉 刊期:2015年第27期
对“汉有游女”为何“不可求思”,学者们给出了各种解释。本文通过“之子于归”表示的时态问题,用“这个女子已经出嫁”解释这一问题。
作者:王清猴 刊期:2015年第27期
出游,是农民借农事休闲,开展一种规模较大的群众性文化娱乐游行。出游活动在沿海农村有很深厚的民俗文化植根土壤,是农民们的共同文化信仰的一个重要表达形式。求平安,保健康,发大财,造幸福,促和谐这些朴实的文化追求,是大家共同努力奋斗的目标。通过学习,农民懂得了树立与践行低碳绿色环保节约理念与意识及其践行的重要性。
作者:王静 刊期:2015年第27期
买办作为中西世界的中介人,对于促进近代中国的经济发展,推动中国早期工业化,引进西方科学文化有战略性的重要作用,且对中国早期现代化进程有重要的促进作用。
作者:杨鹏程; 朱玲 刊期:2015年第27期
民国前期(1912-1927年)湖南政局混乱,战争频繁,经济凋敝,瘟疫肆虐。北洋政府颁布过一些防治疫病和推行公共卫生教育的规章制度,但由于这一时期湖南军阀混战,政局动荡,在面向大众卫生宣传方面政府的作用十分有限,此项工作主要由各民间社会团体承担。湖南卫生促进会等社会卫生团体参与公共卫生事业的宣传和疫病救治工作,为湘省防疫事业...
作者:陈雅春 刊期:2015年第27期
语文教学要树立小课堂大语文的意识,并将大语文的观念和注重课堂实践的思想落实到教学的每一个环节中,坚持思维参与和语文实践,从而实现培养学生语文“应用能力、审美能力、探究能力”的大目标。
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