摘要：人教版教材采用单元主题式编排，主题呈螺旋式上升，所以，我在教课时注意各学段间纵向的联系，从单元整组角度把握教材。最近五年，我在单元课整组整合授课方面做了大量尝试，中高年级课型大体都有了思路和模式；突出了“高效课堂”，突出了“用教材教，而不是教教材”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
