首页 期刊 考试周刊 浅析提升小学数学课堂教学反馈有效性的策略 【正文】

浅析提升小学数学课堂教学反馈有效性的策略

作者:刘珊 福州市晋安第五中心小学; 福建福州350011
小学数学   教学反馈   有效策略  

摘要:教学反馈是教师在教学过程中即时收集学生的学习情况,把握学生对数学知识及数学思想理解情况的一种重要手段,它贯穿整节课的始终。教师可以通过教学反馈,适当调整教学进程,对课堂知识点的安排做出合理的微调,达到更好的教学效果。

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