摘要：游戏符合幼儿的身心发展要求,陈鹤琴先生说：＂游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。＂从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的,要使游戏深入、高质量地开展起来,使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在游戏中得到全面锻炼和提高,教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境。

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