摘要：我们每天都要面对一群活泼可爱的孩子,他们在课堂上的表现千差万别：有的沉静凝听,有的批判质疑,有的循规蹈矩,有的标新立异……面对表现各异的学生,怎样才能有效发展学生的智力和培养学生的能力呢？我们常说,如果学生在学习过程中带着问题多学,多问几个＂为什么＂或＂怎么办＂,这样的学生才是真正会学习、极具创造力的学生。课表明确提出要让小学生初步学会从教学的角度提出问题,理解问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社