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让“互动生成”创造教学精彩

作者:王宗梅 六安市皖西路小学; 安徽六安237000
学生地位   活动经验   学习技能   学习活动   刻度线  

摘要:《全日制义务教育数学课程标准》指出:“在教学中,要以学生为本,首先要激发学生学习的积极性,尽量让学生有更多的机会参与到数学活动中来,从而积极帮助、引导学生在学习的交流与探索中,真正地了解到数学知识的想法和思路,掌握基本的学习技能,进而取得较为广泛的活动经验。”新课程理念为小学数学教学指明了方向,也为我们理清了教学思路。

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