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利用图形表征促进问题解决

作者:顾叶平 扬州市江都区仙女镇中心小学; 江苏扬州225000
表征   题解   图形   利用   客观事物  

摘要:表征在辞典中的解释为"揭示,阐明"之意,是外部事物在心理活动中的内部再现,它一方面反映客观事物,代表客观事物,另一方面是心理活动进一步加工的对象。表征是一种心理过程,即学生对问题的理解和内化,也是问题理解的一种结果,即问题在头脑中的呈现方式。在现实教学中,很多学生学习数学都有这样的感受,公式定理记了不少,教材中的题目似乎也一看就懂,遇到陌生问题常常感到无从下手,不知所措。

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