首页 期刊 考试周刊 《杨柳青》教学设计——人音版小学音乐第八册 【正文】

《杨柳青》教学设计——人音版小学音乐第八册

作者:王青 西安市雁塔区东仪路小学; 陕西西安710065
小学音乐   杨柳青   学习策略   教材分析   合作式  

摘要:一、教学内容 人音版小学音乐第八册第三课的内容,歌唱课《杨柳青》。 二、设计理念 在教学中,我运用自主探究、开放合作式的学习策略,创设良好的音乐情境,营造生动鲜活的学习氛围。本节课我始终以学生为主体,并以聆听贯穿整个教学过程。同时,通过对问题的设计激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉悦的氛围中学习知识、掌握技能并参与整个音乐教学活动。

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