摘要:高考历史试题以问题为中心,以能力立意和人类面临与关心的现实问题为素材,许多题目既源于教材,又高于教材,或取课本之外的材料。但不管怎么样,教科书仍是复习的主要资料,是同学们获取系统知识的主要依据,也是高考出题和制定答案的主要依据。那么如何掌握大量复杂的知识呢?因此,掌握历史复习方法,提高历史复习效率就摆到了十分重要的地位。复习是一个艰苦的再认识过程,也是一个艰难的再提高过程,要想在复习中出效率、见收获,须从以下两方面入手。
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