首页 期刊 考试周刊 浅论高中作文教学序列的优化 【正文】

浅论高中作文教学序列的优化

作者:张化钦 连云港市赣榆区城南高级中学; 江苏连云港222000
高中作文教学   学生能力发展   中学作文教学   序列化   作文课  

摘要:《语文课程标准》明确提出:"作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。"传统作文教学重视方法技巧的指点,如此"新八股"严重阻碍了学生的思维发展。中学作文教学是一个系统,作文训练应遵循序列化训练的原则,循序渐进,由浅入深,步步为营,稳步提高。

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