摘要：提高教学质量和学生学习效率,减轻学生学业压力,使其花费更少的时间和精力获取更多知识,是每个家长和学生的内心夙愿,也是新课程改革的客观要求和目标所在。理想虽然美好,但是现实往往没有想象的那样美好。实际教学中经常会遇到所授知识难度较大、抽象水平较高的情况。由于中学生的思维发展水平有限,致使有些学生很难领会和掌握所授知识,甚至有些基础知识不扎实的学生完全不能理解和接受所学知识。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社