首页 期刊 考试周刊 首因效应在小学英语教学中的应用——浅谈怎样上好第一节课 【正文】

首因效应在小学英语教学中的应用——浅谈怎样上好第一节课

作者:沈丹 昆山市裕元实验学校; 江苏昆山215300
小学英语教学   首因效应   应用   师生关系   用人单位  

摘要:现今的师生关系,就好比用人单位与应聘者。当你在评价、判断学生的同时,学生也在不着痕迹、或明或暗地评价着你。双方一拍即合自然是皆大欢喜,从此心往一处想,劲往一处使,共同进步。然而只要有任何一方对对方不满意,那么即使表面看起来其乐融融、相处融洽,也是“同床异梦”,彼此觉得对牛弹琴,结果自然可想而知。那么怎样才能在一开始就牢牢抓住学生的注意力,让他们一下子就被你征服,从此对你“顶礼膜拜”呢?我认为,上好第一节课起着至关重要的作用。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅