摘要：补充历史材料，可以丰富教学内容。在课堂上，如果呈现方式不当，那么不仅不能促进学生自主学习，反而会导致课堂教学无效。史料在课堂教学过程中的运用要适量；要在适当的时机呈现，在演示过程中注重传播媒介。

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