摘要：技工学校写作的教学目标是：“考虑不同目的和对象，选用适当的表达方式；感情真挚、主题明确，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；能从文章中提取重要信息，并结合实际感受撰写心得体会；了解条据、声明等日常文书的要领，写出符合实际需要的实用性文章。”〈br〉 随着普通高中的扩招，技工学校生源质量大不如前，绝大多数学生的作文水平停留在提笔忘字、语不成句阶段，能写出一篇没有错别字、文从字顺文章的学生寥寥无几。校园文化以学生为主体、教师为主导的师生价值观为核心，以承载这些价值观的活动形式和物质概念为具体内容，从而让生活其中的学生受到道德熏陶，产生进取的动力。语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。为提高学生写作能力，现结合校园文化活动开展语文实践活动。

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