摘要：大力开展少数民族双语教学,是全面提高民族教育质量,推动民族教育事业全面发展的需要,是历史发展的必然。汉语基本素养是学生继续深造,学习＂双语＂其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,从而提升汉语课堂教学质量变得极其重要。本文就巧妙运用过渡语对提高汉语课堂教学质量的作用进行了分析。

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