摘要：随着新课程教学理念的逐步深入,对广大一线教学人员提出了更高要求,它要求我们以学生为主体,充分开发学生的学习潜能,为学生提供更大的自主发展空间,将学生学习更多地看做是他们发现问题的过程,并充分寻找解决问题方法,进而使学生学会观察问题。首先,我们要创设有效的问题情境,激发学生观察问题的兴趣;其次,我们要注重应用各种渗透方法,培养学生的观察能力;优化教学方法,努力提升观察层次,提高课堂教学质量。下面笔者结合教学实践提出认识,供各位同仁参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社