摘要：十二年教坛耕耘弹指而过,十年职业中学班主任使我饱尝酸、甜、苦、辣。21世纪以信息技术为基础的网络社会以前所未有的速度快速向前发展,18至24岁的青年占据三分之一,这大大方便了人们的生活,同时也给管理带来了很大的难度。再做班主任尽管是重操旧业,但已绝非轻车熟路,所以我在观念上作了一番更新,工作上进行了一系列尝试。一、存在问题（一）网络对学生思想价值观确立的促进作用。传统教育过程中教育者有绝对权威,被称为真理的化身，而受教育者只能处于顺从和受支配的地位，这使得学生的个性和一些才能受到压抑，而网络的发展改变了这一传统的教育方式。班主任要与时俱进，跟上时代的节拍，在任何网络延伸的地方和学生进行思想交流．及时了解学生的思想动向。解决学生的思想问题。避免矛盾的发生和班级的流生。

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