摘要：在科学课教学中，科学概念的学习是三维目标之一，负迁移会影响学生对科学概念的学习，本文阐述了引起负迁移的因素的主要表现和克服负迁移的有效办法，旨在帮助教师在科学课概念教学中预防和克服负迁移的影响，从而增强科学概念的教学效果。
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