首页 期刊 考试周刊 《背影》中“5、4.3、2、1”倒金字塔式导读法探讨 【正文】

《背影》中“5、4.3、2、1”倒金字塔式导读法探讨

作者:冉永刚 凤冈县石径中学; 贵州凤冈564207
金字塔式   导读法   教学探索   思想感情   引导学生  

摘要:朱白清先生的《背影》是一篇脍炙人口的纪实性散文。在教学中。如何引导学生领悟作者在文中所表现的思想感情呢?下面是我对这篇课文作出的教学探索,在此提出与同仁探讨。卑能有抛砖引玉之效。

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