摘要：造成体育教学效果不理想的原因，除了片面追求达标率外，还包括某些教师的思想观念陈旧，不能深入课堂教学研究．总认为体育课就那几个环节，学生已经有些厌倦。因此，要改变体育教学低效的局面，必须更新教师的教育观念，深入课堂教学改革。我认为，兴趣是增强体育教学效果的有效办法．我在日常教学实践中，做了如下尝试。

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