摘要：词汇作为英语的核心部分，是承载语言信息的主体．在英语教学中占据着不可忽视的重要地位，如何有效提高英语词汇教学质量一直都是广大英语教师关注的焦点。文章以高中英语词汇教学现状作为切入点，探讨如何在高中英语课堂中引进词块理论．并借此达到提升英语教学水平的目的．以提高高中生的英语能力。
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