摘要：新《纲要》指出：“幼儿的一日生活大致可分为专门的学习活动、游戏活动及生活活动。这些活动是有机联系、互相补充的。在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活。一日生活才是一个真正的教育整体。”幼儿的课间活动是指在一日活动中教师组织的前后两个集体活动之间的活动。在这段时间内，幼儿可以按自己的意愿选择玩具、材料和对象，自由地结伴，自由地交谈，自由地娱乐和游戏。因而具有自由性、丰富性和真实性的特点，是幼儿玩得最开心、最痛快、最满意的活动。那么，如何才能把握好课间活动的自由和规则的关系。组织好幼儿的自由活动呢？

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