首页 期刊 考试周刊 对初中英语词汇教学有效性的思考 【正文】

对初中英语词汇教学有效性的思考

作者:孙亚兰 陇西县崇文中学; 甘肃陇西748100
英语词汇   教学有效性   词汇教学   初中   语言学习  

摘要:在语言学习中。学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词汇。词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料.离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语交际。掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。正如D.A.Wilkins所说,没有语法,人们几乎不能表达事情,然而,没有词汇.人们不能表达任何事情,由此可见词汇的重要性。掌握好词汇对于学好英语十分重要。学习者能否掌握好词汇与词汇教学有关。英语教师应当重视词汇教学,并且能够有效教授词汇.有效的词汇教学不仅能帮助学习者很好地掌握词汇.而且能帮助他们打下坚实基础。因此,在语言教学中,词汇教学应当被重视。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅