摘要：《音乐课程标准》明确指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”可见．音乐是善于表现人们的情感，并能引起情感共鸣的艺术形式。在新一轮音乐课程改革中，音乐教师应当立足于学生学习方式的改革，通过新的设计思路，在教学过程中全程渗透“培养学生对音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现自我能力，提高音乐文化素养，丰富感情世界，陶冶高尚情操”的教学理念，这样才能真正寓美育于音乐教学中。

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