摘要：教师只有具备丰富的经验，较强的理性、判断力，充分认识自身及自我发展需求，才能教给学生各门学科的知识。本文从阐述生活教育对培养可靠判断的作用出发．归纳实际妨碍正确判断力培养的各方面因素。文章从以人为本的角度出发，本着充分尊重和倾听学生需求和情感的态度．对生活实践下的教育提出建议。以培养学生主动思考、独立判断的能力。

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