摘要：本文就小学英语写作教学模式的运用进行了探析,阐述了运用丰富模式活化英语教学,有利于学生在实践体验过程中主动掌握相应写作技巧,运用读写转化、周记训练及摘录扩充模式对丰富学生写作思维情感具有一定的促进作用,探讨了写作模式活化对改变传统英语写作教学方法,提高教学有效性具有借鉴意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
