摘要：课堂教学是高中物理教学的主要形式,课堂教学质量和水平的高低关乎物理学科整体教学质量的高低。因此,物理教师要关注课堂教学艺术,努力构建高效物理课堂。作者从导入艺术、语言艺术、实验艺术三个方面入手,结合物理课堂教学实例,简单阐述物理课堂上如何恰当运用课堂教学艺术,优化课堂教学活动。
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