摘要：一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教材四下P80—81页例1、2。二、教学目标（一）通过观察、辨析认识三角形、三角形的高及三角形的特征,学会用符号语言表示三角形。（二）初步理解三角形的高和底,会正确用工具画三角形指定底上的高。（三）联系生活实际、通过操作理解三角形的稳定性及其应用。（四）初步渗透对应、集合的数学思想,感受数学知识的网络化结构。三、教学重点

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