首页 期刊 考试周刊 以“电场强度”为例谈高中物理规律的教学 【正文】

以“电场强度”为例谈高中物理规律的教学

作者:徐远超 遵义市汇川区高坪中学; 贵州遵义563000
高中物理教学   电场强度   物理规律  

摘要:物理规律本就复杂难懂,教师在教学过程中要层层递进,由浅入深地让学生适应物理的难度。帮助学生更加全面地掌握物理规律、理解物理知识。

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