摘要：多年来，学生写作能力相对低下是农村语文教学的一大弊病．如何让学生爱上写作，能够自主、自由地表达，则成了语文教学中一个永恒的话题。语文新课标提出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点”。“充分激发学生的主动意识”．应“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”。因此，笔者从自身教学的具体条件和特点出发，探索了写作教学的基本方法。

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