摘要：新课程标准指出：“阅读教学是学生、师生、文本之间的对话过程。”阅读教学既不是个人独立的阅读行为．又不是教师向学生介绍文本文章，或讲解阅读知识与方法的单向信息传递过程，而是在学生、教师、文本三者之间建立信息通道．进行信息沟通，产生相互影响的互动过程。在这三者中，学生的自主实践、读书探究是阅读的中心。对于构建新的自主读书实践过程，我试举如下实践课例。

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