摘要：学生是英语学习主体，是课程教学的首要关注对象。根据学生的英语学习实际需要制定相应的教学策略，能在体现课程教学基本需求的基础上。提高教学有效性。建立在以学生学习发展需要基础上的教学优化，更有利于提高学生的英语表达综合运用能力．满足他们的学科发展需要。优化教学体现了课程的生本主义和人文关怀理念，有利于强化课程教学效果。

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