摘要：当下课铃声响起的时候，我常常想：这节数学课上．我的孩子们学得快乐吗？他们在我的课上享受到了什么？我自己也得到享受了吗？因为，我不想我的学生成为接受知识的容器．我希望我的学生个个都是鲜活的生命体，在课堂上真正有所收获，更希望他们能轻松、主动地学习知识。
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