摘要：中学数学教学中的例题和习题在内容和形式上虽然因年级、教材的不同而有所不同，但一般来说，不外是要求根据已知的条件求得未知的结果，或者是证明某些已知数学结论的正确性。前一形式的问题一般称为计算题或作图题；而后一形式的问题一般称为证明题。任何形式的数学问题涉及的知识都不可能是单一的，解题过程往往是曲折的。

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