摘要：美国心理学家罗杰斯认为：“创造性是没有等级的，学生发明一种新游戏同爱因斯坦提出相对论那样，都有是创造性活动。”那么，在教学中，如何依据学生的特点，发挥学生的主体作用，引导学生自己经历学习的过程，用自己的方法探索问题．有意识地创新呢？
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