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设置优美的情景教数学

作者:简经荣 福建省南靖县第一中学; 福建南靖363600
数学教师   创设教学情境   学生思维   景教   优美  

摘要:让学生置身于教师精心创设的教学情境之中,可以培养学生的学习兴趣.使学生思维处于最活跃的状态,这对增强学生的观察力、判断力、记忆力等大有好处。同时,还能有效减少学生的学习疲劳与困苦,让学生在轻松、愉快的气氛中学习。如何优化学生学习的心理环境,创设教学情境,使学生热爱数学,是摆在每个数学教师面前的重要课题。

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