摘要：针对我国高中英语写作能力低的现状,本文从五个方面：高中英语写作的背景及意义;以读促写的教学模式及国内外的研究成果;理论基础,即输入和输出理论;＂以读促写＂教学模式在高中英语写作中的应用的实际步骤,对＂以读促写＂教学模式进行了分析。
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