首页 期刊 考试周刊 挖掘课本资源,渗透数学化归思想方法 【正文】

挖掘课本资源,渗透数学化归思想方法

作者:郑婷 苏州工业园区金鸡湖学校; 江苏苏州215000
数学思想方法   化归思想   课本资源  

摘要:本文从化陌生问题为熟悉问题,化复杂问题为简单问题,化未知问题与已知问题,代数问题与几何问题的互相转化四个方面,分析了如何挖掘课本资源,渗透数学化归思想方法.

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