摘要：新时期,语文学科承担起了新的使命,即担负起学生＂情感态度和价值观＂的培养。语文作为表情、达意、载道的工具,决定了语文教材必然包含情、意、道的内容,教师需要就文本对学生进行细致入微的引导,和学生一起深入文本,让学生在细品语文之＂美＂的过程中,表达真实情感,受到精神的洗礼和人生的启迪。
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